Aqui estão algumas preciosas orientações para a realização de trabalho escrito. Posteriormente serão seleccionados e publicados alguns trabalhos dos alunos.
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Elaboração de trabalhos escritos:
- Capa
- Identificação
- Índice
- Introdução
- Desenvolvimento
- Conclusão
- Bibliografia
- Exposição oral na sala de aula ( recurso a audiovisuais e debate)
- Versão escrita do trabalho
- Número de páginas (Máx 12, Min 6)
- Tamanho de letra (12)
- Tipo de letra (legível)
- Inclusão de imagens as quais devem ser ilustrativas do assunto desenvolvido.
- O aluno poderá realizá-lo com escrita manual.
- Manual
- Internet
- Revistas
- Enciclopédias
- Textos literários
- Jornais
- Filmes (subordinados ao tema escolhido)
- Música ( subordinada ao tema escolhido)
- Capa – dela farão parte o título e o ano em que foi elaborado.
- Identificação - nesta primeira folha do trabalho deverão ser identificados o estabelecimento de ensino; disciplina a que se destina; o autor ou autores; o professor.
- Índice – formado pelo nome das partes que constituem o trabalho. À frente de cada uma será escrito o número da página onde se inicia o assunto. O trabalho deverá ser paginado.
- Introdução – Toda a introdução deve ser relativamente breve e conter, necessariamente, a explicitação do seu objectivo, a justificação do tema e a apresentação das partes em que se vai desenvolver.
- Desenvolvimento – Esta é a parte essencial do trabalho, por isso a mais longa, podendo ser dividida em vários capítulos. Do desenvolvimento do tema deve constar a explicação, a argumentação e a fundamentação das ideias defendidas pelo trabalho. Segue uma metodologia rigorosa: não copiar sem citar, transcrever as ideias dos outros com fidelidade.
- Conclusão – A conclusão tem por objectivo apresentar a síntese do trabalho apresentando soluções e considerações criticas. Do ponto de vista formal, esta parte do trabalho não deve ser muito extensa.
- Bibliografia – Todo o trabalho deve apresentar no seu fim a bibliografia (sejam obras ou partes de obras) consultada, que deve estar ordenada alfabeticamente pelo apelido do autor.
- Os direitos humanos e a globalização
- Direitos das mulheres como direitos humanos
- Racismo e Xenofobia
- Responsabilidade ecológica
- A paz mundial e o diálogo inter-religioso
- Toxicodependência
- Violência
- O poder e os riscos da ciência
- Aborto - A discussão da vida
- Eutanásia - A dor e a vida por um fio
- Alimentação biológica Vs Manipulação genética
- Energias renováveis
- O uso da Web - Prós e contras
- Adquirir hábitos de estudo e trabalho autónomo
- Utilizar criteriosamente as fontes de informação, designadamente, obras de referência e novas tecnologias
- Promover a integração de saberes (perspectiva interdisciplinar)
- Desenvolver a capacidade de problematização
- Riqueza e diversidade dos materiais.
- Organização e reelaboração dos materiais.
- Selecção e tratamento dos materiais recolhidos em função dos objectivos traçados.
- Pertinência das questões abordadas.
- Problematização de questões de âmbito filosófico.
- Redacção cuidada do texto.
- Participação activa no trabalho.